2 sept 2010
20 ago 2010
ARROYO AYUI - EL RÍO QUE SE VIENE
El arroyo Ayuí es el afluente principal del Río Miriñay, éste desemboca a su vez en la gran cuenca del Uruguay.
Su serpenteante curso en las llanuras de corrientes se ve desde el cielo como una fronda verde brillante porque especies arbóreas como ingá, laurel y timbó blanco crecen en sus márgenes y entrecruzan las ramas creando una bóveda que oculta el resplandor del agua.
Esta sorprendente forma natural conforma un bosque en galería de enorme biodiversidad. Las actividades humanas los han vuelto cada vez más escasos y en este riesgo inminente se encuentra el arroyo Ayuí.
La administración provincial en custodia de este curso de agua (de valor ambiental incuestionable e insustituible para las tradicionales y poco ofensivas conductas productivas de los lugareños) otorgó en 2009 la aprobación para represarlo y convertirlo en reservorio para riego de grandes emprendimientos arroceros.
Las consecuencias ecológicas y productivas regionales son desastrosas para la región y no se distinguen más beneficiarios reales que los empresarios interesados en represar el Ayuí.
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. propone en este artículo no solo la consideración del problema sino el redescubrimiento asombrado a la maravilla natural del arroyo Ayuí y a todos los bosques en galería des Sudamérica.
NOTA COMPLETA EN SITIO www.interbioestrategia.org.ar
SECCIÓN NOTICIAS Y SECCIÓN ECOLOGÍA
Su serpenteante curso en las llanuras de corrientes se ve desde el cielo como una fronda verde brillante porque especies arbóreas como ingá, laurel y timbó blanco crecen en sus márgenes y entrecruzan las ramas creando una bóveda que oculta el resplandor del agua.
Esta sorprendente forma natural conforma un bosque en galería de enorme biodiversidad. Las actividades humanas los han vuelto cada vez más escasos y en este riesgo inminente se encuentra el arroyo Ayuí.
La administración provincial en custodia de este curso de agua (de valor ambiental incuestionable e insustituible para las tradicionales y poco ofensivas conductas productivas de los lugareños) otorgó en 2009 la aprobación para represarlo y convertirlo en reservorio para riego de grandes emprendimientos arroceros.
Las consecuencias ecológicas y productivas regionales son desastrosas para la región y no se distinguen más beneficiarios reales que los empresarios interesados en represar el Ayuí.
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. propone en este artículo no solo la consideración del problema sino el redescubrimiento asombrado a la maravilla natural del arroyo Ayuí y a todos los bosques en galería des Sudamérica.
NOTA COMPLETA EN SITIO www.interbioestrategia.org.ar
SECCIÓN NOTICIAS Y SECCIÓN ECOLOGÍA
19 ago 2010
17 ago 2010
Como Influye el Ambiente en la Salud
A menudo, la ecología y la preservación del medio ambiente parecen ser ámbitos que aunque de cierta respetabilidad ideológica están alejados de los individuos comunes. No obstante la salud humana es un concepto frágil en un ambiente tan alterado como la tierra de principios del siglo XXI.
El técnico en Gestión Ambiental y Comunicación Social Cristian Frers anota algunos de los parámetros más conocidos y estudiados sobre la interacción ambiente-salud humana: Calentamiento de la Tierra. Agua potable peligrosa y escasa y saneamiento inadecuado. Seguridad alimentaria. (Alimentos sanos y seguridad de suministro a largo plazo.) Contaminación en locales cerrados y contaminación de la atmósfera local.
Esta no es una simple enumeración conceptos, son solo títulos de las más comprensibles problemáticas para el público general. ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E remarca otras quizás originarias y menos controlables: La pobreza local o regional que impulsa a la mala utilización de recursos y que posibilita la instalación de emprendimientos industriales irresponsables.
No es sorprendente que ahí las administraciones adolezcan de corrupción institucional y que los supuestos beneficios de producciones agresivas y de consecuencias ambientales irreversibles no beneficien mas que a muy pocos. Aun así en estos lugares es invariable la excusa convencional: “Necesitamos consumir estos recursos naturales ahora mismo para el bien comunitario”
Tal es el mensaje habitual para encubrir el lucro particular con razonamientos de apariencia noble sin que los presuntos beneficiarios tengan a veces la más mínima noticia de estas circunstancias.
Esta es una realidad a la que no es fácil mirar con empatía para quienes no la sufren inmediatamente, pero la responsabilidad humana en el deterioro ambiental y el compromiso con la salud de sus hijos es mundial y está signada no solo por la residencia condescendiente en los lugares donde se ofende en forma alarmante a los ecosistemas naturales sino en la demanda por bienes de consumo que impulsa el esfuerzo productivo irresponsable en estados financieramente dependientes.
Frers destaca que la salud humana en otro tiempo se relacionaba con el medio ambiente en función a peligros muy concretos como la contaminación radiactiva de plantas nucleares pero que hoy los riesgos como metales pesados, deterioro de la capa de ozono y efecto invernadero (menos entendidos y globales) escapan a toda restricción territorial y se desconoce su impacto real siquiera a mediano plazo.
El concepto directriz en este artículo es sin duda la sanidad humana y su relación directa con el medio ambiente.
Pero bajo este principio elemental subyace la inquietante sugerencia de que el hombre como especie predominante en este planeta ya no es capaz de cuidar su propio hogar ni la salud de su familia.
NOTA SITIO www.interbioestrategia.org.ar
SECCIÓN ECOLOGÍA
El técnico en Gestión Ambiental y Comunicación Social Cristian Frers anota algunos de los parámetros más conocidos y estudiados sobre la interacción ambiente-salud humana: Calentamiento de la Tierra. Agua potable peligrosa y escasa y saneamiento inadecuado. Seguridad alimentaria. (Alimentos sanos y seguridad de suministro a largo plazo.) Contaminación en locales cerrados y contaminación de la atmósfera local.
Esta no es una simple enumeración conceptos, son solo títulos de las más comprensibles problemáticas para el público general. ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E remarca otras quizás originarias y menos controlables: La pobreza local o regional que impulsa a la mala utilización de recursos y que posibilita la instalación de emprendimientos industriales irresponsables.
No es sorprendente que ahí las administraciones adolezcan de corrupción institucional y que los supuestos beneficios de producciones agresivas y de consecuencias ambientales irreversibles no beneficien mas que a muy pocos. Aun así en estos lugares es invariable la excusa convencional: “Necesitamos consumir estos recursos naturales ahora mismo para el bien comunitario”
Tal es el mensaje habitual para encubrir el lucro particular con razonamientos de apariencia noble sin que los presuntos beneficiarios tengan a veces la más mínima noticia de estas circunstancias.
Esta es una realidad a la que no es fácil mirar con empatía para quienes no la sufren inmediatamente, pero la responsabilidad humana en el deterioro ambiental y el compromiso con la salud de sus hijos es mundial y está signada no solo por la residencia condescendiente en los lugares donde se ofende en forma alarmante a los ecosistemas naturales sino en la demanda por bienes de consumo que impulsa el esfuerzo productivo irresponsable en estados financieramente dependientes.
Frers destaca que la salud humana en otro tiempo se relacionaba con el medio ambiente en función a peligros muy concretos como la contaminación radiactiva de plantas nucleares pero que hoy los riesgos como metales pesados, deterioro de la capa de ozono y efecto invernadero (menos entendidos y globales) escapan a toda restricción territorial y se desconoce su impacto real siquiera a mediano plazo.
El concepto directriz en este artículo es sin duda la sanidad humana y su relación directa con el medio ambiente.
Pero bajo este principio elemental subyace la inquietante sugerencia de que el hombre como especie predominante en este planeta ya no es capaz de cuidar su propio hogar ni la salud de su familia.
NOTA SITIO www.interbioestrategia.org.ar
SECCIÓN ECOLOGÍA
7 jun 2010
PERIODISMO BICENTENARIO
El 7 de Junio los periodistas argentinos celebran su día en honor a la primera aparición de la Gazeta de Buenos Ayres de 1810. Con justicia celebran hoy doscientos años de servicio comunicativo pero pese a los avances y transformaciones, sus actividades como heterogénea comunidad de registro y difusión mantienen inadvertida la polaridad apócrifa de los tiempos revolucionarios.
La labor periodística es sin duda el imprescindible soporte cognitivo para el crecimiento y evolución de una nación, por lo que en este día ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. revisa algunos de sus rasgos notables en la Argentina.
PERIODISMO BICENTENARIO.FRAGMENTACIÓN DE LAS REALIDADES TRANSMITIDAS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ARGENTINA.
Hoy 7 de junio se celebra el día del periodista en la argentina y esto data del Primer congreso de periodistas Argentinos de 1838 cuando se decidió que era el homenaje adecuado por la aparición del primer número de la Gazeta de Buenos Ayres.
Ese periódico había aparecido en los días de euforia revolucionaria cuando el primer gobierno patrio decretó su creación el 2 de junio de 1810 con la consigna: “El pueblo tiene derecho a saber sobre la conducta de sus gobernantes”.
Confió su dirección y edición al secretario Mariano Moreno que contaría con otros dos redactores notabilísimos: lo vocales Belgrano y Castelli.
Así, el 7 de mayo de 1810 solo 13 días más joven que la patria nacería el periodismo argentino con el primer número de la Gazeta de Buenos Ayres. Un periódico oficial desde luego, creado para difundir las comunicaciones del nuevo gobierno surgido de la revolución de mayo.
Pero mas allá de aquella mítica publicación solemos olvidar que la prensa revolucionaria ya existía y que con toda seguridad luego del 25 de mayo de 1810 su ya oficial versión en la Gazeta de Buenos Ayres coexistió un grupo de difusión oral y/o escrita completamente opuesto, lo que es típico de países en procesos revolucionarios.
Difícilmente hoy podríamos cuantificar la importancia o volumen de esa prensa realista (afecta al gobierno real de España) pero es probable que fuera más que significativa porque la primera junta de 1810 no declaró la independencia del Rey Fernando VII sino que se instauró en gobierno temporal del reino de España invadido por Napoleón Bonaparte.
Deberían esperarse seis años, ya en plena guerra con España para que en el Congreso de Tucumán del 9 de julio de 1816 (con la insistencia de San martín y Belgrano) se declarara la independencia de las Provincias Unidas.
Para entonces las disensiones en la nueva república ya eran historia antigua y surgían no solo con los realistas sino entre los propios criollos.
Aun no terminaba el año 1810 cuando Mariano Moreno, el primer periodista de la Argentina y el Presidente de la Primera Junta Don Cornelio Saavedra encabezaban la primera confrontación política en el gobierno patrio.
Con el predominio de la corriente Saavedrista y la marginación de la Morenista los rioplatenses (que formalmente continuaban siendo súbditos del Rey Fernando VII) ya se dividían en dos facciones inconciliables.
Este conflicto continuaría creciendo con distintos nombres y protagonistas y para 1820 los gobiernos- intendencias de Buenos aires, Córdoba, Cuyo, Tucumán y Salta acusarían la tensión de los desacuerdos con un desenlace tan previsible como trágico: hacia fines de ese año una guerra civil confusa paralizaba el desarrollo argentino.
Debe entenderse que para la época los aportes comunicativos de los medios eran en el mejor de los casos bien intencionados y que en general ofrecían a los usuarios una versión parcializada, poco actualizada y a menudo regional. El resultado era un periodismo con la misma fragmentación de la realidad que acusaba todo el país.
Este es un fenómeno propio de países en constitución y la homogeneización e imparcialidad de las noticias transmitidas es un ideal deseado por los usuarios que alcanza a concertarse con el tiempo y la organización política, social y económica.
A este ideal la Argentina y su periodismo se han acercado un poco en varios periodos y pueden citarse figuras e instituciones comunicativas de valor inestimable para el país. Pero la tendencia a la polaridad (expresada por las críticas parcializadas de al menos dos tendencias) se hace evidente en todas las épocas al revisar las colecciones de los archivos históricos.
La revolución acaso sea el estado natural de los argentinos y su periodismo no podría alejarse demasiado de estas nociones a pesar de que trascurrieran 200 años desde el primer número de la Gazeta de Buenos Ayres.
Como ejemplo regional en el Nordeste argentino se pueden citar dos manifestaciones en esta mañana de periodismo bicentenario.
La primera en forma de marcha de los trabajadores de prensa de Corrientes hacia casa de gobierno apoyando a trabajadores del Diario la República que podrían perder su fuente laboral, la segunda en Resistencia en la que una marcha se dirigirá primero a la Cámara de Diputados del Chaco, luego al Superior Tribunal de Justicia y luego Casa de Gobierno reclamando cumplimiento de los derechos laborales y profesionales del sector y aplicación de la Ley de Medios.
A nivel nacional hoy los periodistas podrían ser clasificados en dos grandes grupos masivos: los oficialistas muy afectos a las políticas de gobierno actuales y los anexos al grupo Clarín.
Entre estas dos grandes tendencias visibles cabe una de proporción difícil de establecer que es la de los periodistas independientes que sin compromiso o sin cabida en los grandes grupos citados publican en Internet desde blogs, sitios web y redes sociales.
Más allá de las inimaginables transformaciones digitales del periodismo no parecería que la República Argentina esté demasiado alejada de las vertientes m
Morenistas y Saavedristas y los apócrifos panfletos realistas de fines de 1810.
¿Debemos concluir en que la desconfianza de los argentinos y su individualismo extremo son una consecuencia de tradiciones comunicativas disociadas y fragmentarias o bien que el periodismo argentino nació y evolucionó en un país de ciudadanos desconfiados e individualistas entre los que otro tipo de periodismo es poco practicable?
Como quiera que fuera, el periodismo argentino es la voz más fácil de entender en el presente y es el registro colorido mediante el que los historiadores retratan los rasgos de un pueblo tan variado como controvertido.
Dra. Carolina Milena Acosta.
FUENTE:www.interbioestrategia.org.ar
La labor periodística es sin duda el imprescindible soporte cognitivo para el crecimiento y evolución de una nación, por lo que en este día ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. revisa algunos de sus rasgos notables en la Argentina.
PERIODISMO BICENTENARIO.FRAGMENTACIÓN DE LAS REALIDADES TRANSMITIDAS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ARGENTINA.
Hoy 7 de junio se celebra el día del periodista en la argentina y esto data del Primer congreso de periodistas Argentinos de 1838 cuando se decidió que era el homenaje adecuado por la aparición del primer número de la Gazeta de Buenos Ayres.
Ese periódico había aparecido en los días de euforia revolucionaria cuando el primer gobierno patrio decretó su creación el 2 de junio de 1810 con la consigna: “El pueblo tiene derecho a saber sobre la conducta de sus gobernantes”.
Confió su dirección y edición al secretario Mariano Moreno que contaría con otros dos redactores notabilísimos: lo vocales Belgrano y Castelli.
Así, el 7 de mayo de 1810 solo 13 días más joven que la patria nacería el periodismo argentino con el primer número de la Gazeta de Buenos Ayres. Un periódico oficial desde luego, creado para difundir las comunicaciones del nuevo gobierno surgido de la revolución de mayo.
Pero mas allá de aquella mítica publicación solemos olvidar que la prensa revolucionaria ya existía y que con toda seguridad luego del 25 de mayo de 1810 su ya oficial versión en la Gazeta de Buenos Ayres coexistió un grupo de difusión oral y/o escrita completamente opuesto, lo que es típico de países en procesos revolucionarios.
Difícilmente hoy podríamos cuantificar la importancia o volumen de esa prensa realista (afecta al gobierno real de España) pero es probable que fuera más que significativa porque la primera junta de 1810 no declaró la independencia del Rey Fernando VII sino que se instauró en gobierno temporal del reino de España invadido por Napoleón Bonaparte.
Deberían esperarse seis años, ya en plena guerra con España para que en el Congreso de Tucumán del 9 de julio de 1816 (con la insistencia de San martín y Belgrano) se declarara la independencia de las Provincias Unidas.
Para entonces las disensiones en la nueva república ya eran historia antigua y surgían no solo con los realistas sino entre los propios criollos.
Aun no terminaba el año 1810 cuando Mariano Moreno, el primer periodista de la Argentina y el Presidente de la Primera Junta Don Cornelio Saavedra encabezaban la primera confrontación política en el gobierno patrio.
Con el predominio de la corriente Saavedrista y la marginación de la Morenista los rioplatenses (que formalmente continuaban siendo súbditos del Rey Fernando VII) ya se dividían en dos facciones inconciliables.
Este conflicto continuaría creciendo con distintos nombres y protagonistas y para 1820 los gobiernos- intendencias de Buenos aires, Córdoba, Cuyo, Tucumán y Salta acusarían la tensión de los desacuerdos con un desenlace tan previsible como trágico: hacia fines de ese año una guerra civil confusa paralizaba el desarrollo argentino.
Debe entenderse que para la época los aportes comunicativos de los medios eran en el mejor de los casos bien intencionados y que en general ofrecían a los usuarios una versión parcializada, poco actualizada y a menudo regional. El resultado era un periodismo con la misma fragmentación de la realidad que acusaba todo el país.
Este es un fenómeno propio de países en constitución y la homogeneización e imparcialidad de las noticias transmitidas es un ideal deseado por los usuarios que alcanza a concertarse con el tiempo y la organización política, social y económica.
A este ideal la Argentina y su periodismo se han acercado un poco en varios periodos y pueden citarse figuras e instituciones comunicativas de valor inestimable para el país. Pero la tendencia a la polaridad (expresada por las críticas parcializadas de al menos dos tendencias) se hace evidente en todas las épocas al revisar las colecciones de los archivos históricos.
La revolución acaso sea el estado natural de los argentinos y su periodismo no podría alejarse demasiado de estas nociones a pesar de que trascurrieran 200 años desde el primer número de la Gazeta de Buenos Ayres.
Como ejemplo regional en el Nordeste argentino se pueden citar dos manifestaciones en esta mañana de periodismo bicentenario.
La primera en forma de marcha de los trabajadores de prensa de Corrientes hacia casa de gobierno apoyando a trabajadores del Diario la República que podrían perder su fuente laboral, la segunda en Resistencia en la que una marcha se dirigirá primero a la Cámara de Diputados del Chaco, luego al Superior Tribunal de Justicia y luego Casa de Gobierno reclamando cumplimiento de los derechos laborales y profesionales del sector y aplicación de la Ley de Medios.
A nivel nacional hoy los periodistas podrían ser clasificados en dos grandes grupos masivos: los oficialistas muy afectos a las políticas de gobierno actuales y los anexos al grupo Clarín.
Entre estas dos grandes tendencias visibles cabe una de proporción difícil de establecer que es la de los periodistas independientes que sin compromiso o sin cabida en los grandes grupos citados publican en Internet desde blogs, sitios web y redes sociales.
Más allá de las inimaginables transformaciones digitales del periodismo no parecería que la República Argentina esté demasiado alejada de las vertientes m
Morenistas y Saavedristas y los apócrifos panfletos realistas de fines de 1810.
¿Debemos concluir en que la desconfianza de los argentinos y su individualismo extremo son una consecuencia de tradiciones comunicativas disociadas y fragmentarias o bien que el periodismo argentino nació y evolucionó en un país de ciudadanos desconfiados e individualistas entre los que otro tipo de periodismo es poco practicable?
Como quiera que fuera, el periodismo argentino es la voz más fácil de entender en el presente y es el registro colorido mediante el que los historiadores retratan los rasgos de un pueblo tan variado como controvertido.
Dra. Carolina Milena Acosta.
FUENTE:www.interbioestrategia.org.ar
5 jun 2010
DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
La población humana continúa en crecimiento pero existen en nuestro planeta 15 millones de especies y de estas 17.291 están amenazadas o en vías de extinción. (Una tasa de extinción 1000 veces superior a la natural)
Por este motivo las Naciones Unidas declararon este 5 de junio de 2010 como el Año Internacional de la Diversidad Biológica bajo el lema
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro."
La biodiversidad es una de las bases en la que se sustenta el bienestar biológico y somos aun incapaces de prever los cambios derivados de la desaparición de una sola especie de la inextricable red de ecosistemas.
Pero con alarma ya notamos que año a año se vuelven más complejas y costosas las medidas para mantener la salud humana (siquiera en los países desarrollados).
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. invita en este Día Mundial del Medio Ambiente a reflexionar sobre la urgencia de modificar las actividades humanas por nuestro bien y el de nuestro gran hogar azul.
Día Mundial del medio Ambiente
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, con motivo de la apertura de la Conferencia de Estocolmo sobre Medio Ambiente Humano.
Otra resolución, adoptada por la Asamblea General el mismo día, llevó a la creación del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente).
Esta jornada es desde hace 38 años la oportunidad anual de las naciones unidas para sensibilizar a la opinión pública y estimular la acción política sobre los problemas ambientales.
En este día se le pone rostro humano a las nociones de sustentabilidad y preservación para recordar que estas son también actividades humanas realizadas para la humanidad entera entre las tantas especies que comparten la tierra
Este año el lema del día mundial de la tierra es precisamente éste, la biodiversidad y reza en muy pocas palabras:
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro."
Es notable que sin mucha conciencia interactuemos con diferentes especies animales y vegetales sin brindarle más atención que la imprescindible.
En el campo al quejarnos de los insectos molestos, en la ciudad al ser sobresaltados por el vuelo inesperado de una bandada de palomas, en un parque o plaza al buscar protección del sol bajo un árbol.
Cada una de estas especies (hasta las inadvertidas por su minúsculo tamaño) sufre en la actualidad la adaptación a los cambios de sus ecosistemas originales. Pero el hombre aun considera a algunas indeseables (o molestas en el mejor de los casos).
Un ejemplo común de esta actitud es el de los productores que deforestan bosques nativos o secan humedales para monocultivos que por la magnitud del impacto visible generan una opinión pública ominosa.
No obstante, las acciones humanas que afectan al medio ambiente son también individuales, diarias y sumadas explican los cambios productivos que son necesarios para mantenerlas.
Hace solo treinta años (ocho después de declararse el primer día mundial del medio ambiente) en los hogares de la Argentina eran casi desconocidos tres artículos que hoy son considerados imprescindibles: Papel de cocina, pañales descartables y pañuelos de papel.
Para sostener este cambio en la vida cotidiana debieron adaptarse los criterios productivos y de mercado sin tener en cuenta la materia prima que debe ser tomada para la fabricación del papel y sus empaques, el costo energético de su procesamiento industrial y distribución, la contaminación ambiental directa derivada de esta actividad y el manejo de los residuos domésticos incrementados.
Esto da una idea de que los participantes en el daño ambiental son una enorme proporción de la población, en especial la que habita zonas urbanizadas y consecuentemente es mucho lo que se puede hacer cada día para disminuir este impacto.
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. no olvida que la República Argentina no tiene definida una política ambiental (alteración climática, deforestación irresponsable, contaminación y mal manejo de las aguas, escasez y agresión de áreas protegidas y manejo inadecuado de la basura son problemas tan dramáticos como ocultos a la opinión publica)
La adopción de medidas paliativas y sobre todo su aplicación real será muy difícil en un país en el que las políticas de estado no se conciben a largo plazo (criterio imprescindible para acciones de preservación y actividades sustentables) pero las generaciones en formación de hoy serán las dirigentes del mañana y su educación ambiental desde el hogar y las escuelas es la mayor esperanza de una relación amigable con nuestro planeta.
En tanto, transcribimos las recomendaciones del Programa de las Naciones Unidas para el Ambiente (PNUMA) para que desde hoy podamos contribuir a disminuir el impacto de nuestras actividades en el medio ambiente.
En este año se recuerda que compartimos el planeta con 15 millones de especies pero que solo la nuestra puede hacer lo necesario para salvarlas.
…Las medidas educativas son claves: los niños de hoy son los adultos del
mañana. Educarles en el respeto al medio ambiente es fundamental, no
sólo a través de las múltiples campañas que se llevan a cabo, sino
también desde el propio hogar, predicando con el ejemplo.
Una de las acciones simples es reciclar papel. Por cada tonelada de
papel que se recicla, evitamos la tala de unos 17 árboles. Por eso
utilice el papel por ambas caras y una vez aprovechado, depositarlo en
un contenedor, al igual que el cartón. Utilice trapos de cocina para
limpiar, minimizando el uso del papel de cocina.
Reduzca el consumo de plástico y recicle el utilizado. Al reducir el
consumo de plástico, se ahorra en petróleo como materia prima. Además,
debemos tener en cuenta que el plástico es un material no biodegradable
por lo que nunca llega a desaparecer por completo. Por eso, llevar
bolsas de tela al realizar las compras es una muy buena acción. También
puede depositar las botellas plásticas en los bolsones ubicados en
distintos lugares de la ciudad, para que no terminen en el basural.
Utilice pilas recargables. Las pilas comunes, aunque pueden parecer
inofensivas, si acaban en la basura contribuyen al problema de los
residuos tóxicos. Por eso, use pilas recargables y una vez que se
agoten, deposítelas en contenedores para un posterior reciclaje.
Reduzca y optimice el consumo de agua. Al lavarse los dientes, abra y
cierre la canilla según se vaya necesitando. Se podrán ahorra hasta 19
litros de agua en cada lavado.
Al afeitarte, llene el lavabo en lugar de dejar correr el agua. Es una
forma de ahorrar hasta 50 litros por afeitado. Lavar el coche utilizando
un cubo y una esponja o en un túnel de lavado, nunca con manguera.
Aprovechar al máximo el agua, por ejemplo, la que sobre en la jarra de
la comida para regar las plantas. No utilizar nunca el inodoro como si
fuera una papelera.
Ahorre energía. Hoy, lo más práctico y al alcance de todos es apagar las
luces, la televisión y la radio cuando no se estén utilizando. También
es un gran aporte utilizar lámparas de bajo consumo.
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro”
REDACCIÓN I.B.E.
FUENTE: SITIO: www.interbioestrategia.org.ar
Por este motivo las Naciones Unidas declararon este 5 de junio de 2010 como el Año Internacional de la Diversidad Biológica bajo el lema
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro."
La biodiversidad es una de las bases en la que se sustenta el bienestar biológico y somos aun incapaces de prever los cambios derivados de la desaparición de una sola especie de la inextricable red de ecosistemas.
Pero con alarma ya notamos que año a año se vuelven más complejas y costosas las medidas para mantener la salud humana (siquiera en los países desarrollados).
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. invita en este Día Mundial del Medio Ambiente a reflexionar sobre la urgencia de modificar las actividades humanas por nuestro bien y el de nuestro gran hogar azul.
Día Mundial del medio Ambiente
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, con motivo de la apertura de la Conferencia de Estocolmo sobre Medio Ambiente Humano.
Otra resolución, adoptada por la Asamblea General el mismo día, llevó a la creación del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente).
Esta jornada es desde hace 38 años la oportunidad anual de las naciones unidas para sensibilizar a la opinión pública y estimular la acción política sobre los problemas ambientales.
En este día se le pone rostro humano a las nociones de sustentabilidad y preservación para recordar que estas son también actividades humanas realizadas para la humanidad entera entre las tantas especies que comparten la tierra
Este año el lema del día mundial de la tierra es precisamente éste, la biodiversidad y reza en muy pocas palabras:
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro."
Es notable que sin mucha conciencia interactuemos con diferentes especies animales y vegetales sin brindarle más atención que la imprescindible.
En el campo al quejarnos de los insectos molestos, en la ciudad al ser sobresaltados por el vuelo inesperado de una bandada de palomas, en un parque o plaza al buscar protección del sol bajo un árbol.
Cada una de estas especies (hasta las inadvertidas por su minúsculo tamaño) sufre en la actualidad la adaptación a los cambios de sus ecosistemas originales. Pero el hombre aun considera a algunas indeseables (o molestas en el mejor de los casos).
Un ejemplo común de esta actitud es el de los productores que deforestan bosques nativos o secan humedales para monocultivos que por la magnitud del impacto visible generan una opinión pública ominosa.
No obstante, las acciones humanas que afectan al medio ambiente son también individuales, diarias y sumadas explican los cambios productivos que son necesarios para mantenerlas.
Hace solo treinta años (ocho después de declararse el primer día mundial del medio ambiente) en los hogares de la Argentina eran casi desconocidos tres artículos que hoy son considerados imprescindibles: Papel de cocina, pañales descartables y pañuelos de papel.
Para sostener este cambio en la vida cotidiana debieron adaptarse los criterios productivos y de mercado sin tener en cuenta la materia prima que debe ser tomada para la fabricación del papel y sus empaques, el costo energético de su procesamiento industrial y distribución, la contaminación ambiental directa derivada de esta actividad y el manejo de los residuos domésticos incrementados.
Esto da una idea de que los participantes en el daño ambiental son una enorme proporción de la población, en especial la que habita zonas urbanizadas y consecuentemente es mucho lo que se puede hacer cada día para disminuir este impacto.
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. no olvida que la República Argentina no tiene definida una política ambiental (alteración climática, deforestación irresponsable, contaminación y mal manejo de las aguas, escasez y agresión de áreas protegidas y manejo inadecuado de la basura son problemas tan dramáticos como ocultos a la opinión publica)
La adopción de medidas paliativas y sobre todo su aplicación real será muy difícil en un país en el que las políticas de estado no se conciben a largo plazo (criterio imprescindible para acciones de preservación y actividades sustentables) pero las generaciones en formación de hoy serán las dirigentes del mañana y su educación ambiental desde el hogar y las escuelas es la mayor esperanza de una relación amigable con nuestro planeta.
En tanto, transcribimos las recomendaciones del Programa de las Naciones Unidas para el Ambiente (PNUMA) para que desde hoy podamos contribuir a disminuir el impacto de nuestras actividades en el medio ambiente.
En este año se recuerda que compartimos el planeta con 15 millones de especies pero que solo la nuestra puede hacer lo necesario para salvarlas.
…Las medidas educativas son claves: los niños de hoy son los adultos del
mañana. Educarles en el respeto al medio ambiente es fundamental, no
sólo a través de las múltiples campañas que se llevan a cabo, sino
también desde el propio hogar, predicando con el ejemplo.
Una de las acciones simples es reciclar papel. Por cada tonelada de
papel que se recicla, evitamos la tala de unos 17 árboles. Por eso
utilice el papel por ambas caras y una vez aprovechado, depositarlo en
un contenedor, al igual que el cartón. Utilice trapos de cocina para
limpiar, minimizando el uso del papel de cocina.
Reduzca el consumo de plástico y recicle el utilizado. Al reducir el
consumo de plástico, se ahorra en petróleo como materia prima. Además,
debemos tener en cuenta que el plástico es un material no biodegradable
por lo que nunca llega a desaparecer por completo. Por eso, llevar
bolsas de tela al realizar las compras es una muy buena acción. También
puede depositar las botellas plásticas en los bolsones ubicados en
distintos lugares de la ciudad, para que no terminen en el basural.
Utilice pilas recargables. Las pilas comunes, aunque pueden parecer
inofensivas, si acaban en la basura contribuyen al problema de los
residuos tóxicos. Por eso, use pilas recargables y una vez que se
agoten, deposítelas en contenedores para un posterior reciclaje.
Reduzca y optimice el consumo de agua. Al lavarse los dientes, abra y
cierre la canilla según se vaya necesitando. Se podrán ahorra hasta 19
litros de agua en cada lavado.
Al afeitarte, llene el lavabo en lugar de dejar correr el agua. Es una
forma de ahorrar hasta 50 litros por afeitado. Lavar el coche utilizando
un cubo y una esponja o en un túnel de lavado, nunca con manguera.
Aprovechar al máximo el agua, por ejemplo, la que sobre en la jarra de
la comida para regar las plantas. No utilizar nunca el inodoro como si
fuera una papelera.
Ahorre energía. Hoy, lo más práctico y al alcance de todos es apagar las
luces, la televisión y la radio cuando no se estén utilizando. También
es un gran aporte utilizar lámparas de bajo consumo.
"Muchas Especies. Un Planeta. Un Futuro”
REDACCIÓN I.B.E.
FUENTE: SITIO: www.interbioestrategia.org.ar
3 jun 2010
PRESENTACIÓN DEL LIBRO "MANUEL BELGRANO: RECUERDOS DEL ALTO PERÚ"
PRESENTACIÒN DEL LIBRO: "MANUEL BELGRANO: RECUERDOS DEL ALTO PERÚ", La misma se llevará a cabo el jueves 3 de junio, a las 20:30 hs. en las instalaciones de la Librería de La Paz, Av. 9 de julio 359.
Contaremos con la presencia del Dr. Javier Garín, autor del libro, el Prof. Marcelo Salgado, Coordinador del ISEPCI; Eduardo Barreto, Profesor en Ciencias Sociales (U.N.L) y Doctor en Historia (USAL), coordinador del Área de Investigaciones Históricas de nuestro Museo del Hombre Chaqueño "Profesor Ertivio Acosta" y Francisco Romero, Profesor en Letras (U.N.NE), Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco, quienes realizaran la presentación de la segunda edición del Libro "Manuel Belgrano: Recuerdos Del Alto Perú".
Organiza: ISEPCI, Instituto de Investigaciones Sociales, Económicas y de Participación Ciudadana
ADHIERE A LA INVITACIÓN INTERBIOESTRATEGIA IBE
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Contaremos con la presencia del Dr. Javier Garín, autor del libro, el Prof. Marcelo Salgado, Coordinador del ISEPCI; Eduardo Barreto, Profesor en Ciencias Sociales (U.N.L) y Doctor en Historia (USAL), coordinador del Área de Investigaciones Históricas de nuestro Museo del Hombre Chaqueño "Profesor Ertivio Acosta" y Francisco Romero, Profesor en Letras (U.N.NE), Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco, quienes realizaran la presentación de la segunda edición del Libro "Manuel Belgrano: Recuerdos Del Alto Perú".
Organiza: ISEPCI, Instituto de Investigaciones Sociales, Económicas y de Participación Ciudadana
ADHIERE A LA INVITACIÓN INTERBIOESTRATEGIA IBE
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31 may 2010
Cómo Minimizar el Daño Ambiental en los Ríos utilizando Humedales Artificiales
Con incierta satisfacción ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E cree oportuno informar que sigue las evoluciones sobre la contaminación del río Areco a la altura de la localidad de Carmen de Areco en la Provincia de Buenos Aires a través del Técnico en Gestión ambiental Cristian Frers.
Esta muestra de la alteración de un ecosistema natural por la actividad humana se podría mitigar con el control de las actividades humanas (sobre todo las industriales) pero también con el uso de humedales que son sistemas de depuración naturales basados en áreas anegadas con vegetación acuática.
Estos sistemas se están imitando artificialmente en Europa y Norteamérica por su costo muy bajo para depurar zonas contaminadas.
Articulando estas experiencias reconocidas a los parámetros regionales de INTERBIOESTRATEGIA que opera en Corrientes y el resto del NEA (nordeste de la República argentina) llegó a la conclusión que esta provincia funciona como un humedal enorme por los esteros del Iberá una pieza clave en la sustentabilidad de las actividades humanas en lo que se conoce como nordeste y litoral argentino.
El compromiso de humedales tan extensos conectados a los ríos que conforman el delta del Paraná y dan vida a lo que se podría llamar los sistemas naturales rioplatenses (sistemas asociados al río de la plata) son tan impresionantes para la salud humana, animal y vegetal que excede toda previsión.
Esta reserva de humedales depuradora de fósforo, metales pesados y patógenos de origen fecal es una de las últimas e inadvertidas garantías de vida normal para estos rincones del planeta.
En este largo seguimiento en muestras naturales comparables hay alarma sobre la impostergable necesidad de preservar los humedales del Iberá y evitar la contaminación en los ríos Paraná y Uruguay.
El Sr. Cristian Frers comunica en este artículo científico las trágicas consecuencias de no mitigar los daños ambientales con humedales naturales.
La indiferencia sobre la responsabilidad de cada ciudadano en estos temas es quizás el más horrendo legado a nuestra salud y la de nuestros hijos (el 70 % de ellos es agua) por lo que ONG INTERBIOSTRATEGIA I.B.E. sugiere la lectura e investigación sobre el contenido de este artículo
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SECCIÓN NOTICIAS
Esta muestra de la alteración de un ecosistema natural por la actividad humana se podría mitigar con el control de las actividades humanas (sobre todo las industriales) pero también con el uso de humedales que son sistemas de depuración naturales basados en áreas anegadas con vegetación acuática.
Estos sistemas se están imitando artificialmente en Europa y Norteamérica por su costo muy bajo para depurar zonas contaminadas.
Articulando estas experiencias reconocidas a los parámetros regionales de INTERBIOESTRATEGIA que opera en Corrientes y el resto del NEA (nordeste de la República argentina) llegó a la conclusión que esta provincia funciona como un humedal enorme por los esteros del Iberá una pieza clave en la sustentabilidad de las actividades humanas en lo que se conoce como nordeste y litoral argentino.
El compromiso de humedales tan extensos conectados a los ríos que conforman el delta del Paraná y dan vida a lo que se podría llamar los sistemas naturales rioplatenses (sistemas asociados al río de la plata) son tan impresionantes para la salud humana, animal y vegetal que excede toda previsión.
Esta reserva de humedales depuradora de fósforo, metales pesados y patógenos de origen fecal es una de las últimas e inadvertidas garantías de vida normal para estos rincones del planeta.
En este largo seguimiento en muestras naturales comparables hay alarma sobre la impostergable necesidad de preservar los humedales del Iberá y evitar la contaminación en los ríos Paraná y Uruguay.
El Sr. Cristian Frers comunica en este artículo científico las trágicas consecuencias de no mitigar los daños ambientales con humedales naturales.
La indiferencia sobre la responsabilidad de cada ciudadano en estos temas es quizás el más horrendo legado a nuestra salud y la de nuestros hijos (el 70 % de ellos es agua) por lo que ONG INTERBIOSTRATEGIA I.B.E. sugiere la lectura e investigación sobre el contenido de este artículo
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29 abr 2010
DIA DEL ANIMAL
El 29 de abril en la República Argentina se conmemora el día del animal.
ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. consideró oportuno recordar sus orígenes históricos y los funcionarios a los que se debe este homenaje (algunos años más antiguo que celebraciones similares en el resto del mundo)
Con las mismas intenciones de difusión de la importancia humanística de estos conceptos transcribe textualmente la “Declaración Universal de los Derechos de los Animales” de 1977.
Día del animal en la Argentina
Quien visite hoy la Argentina y no se aleje demasiado de sus ciudades acaso no podría sospechar que sea un país ruralizado de costumbres ancestrales que rayan con lo elemental.
Hace más de un siglo Domingo Faustino Sarmiento describiría a su país y la hermana nación oriental como naciones bárbaras escindidas de los valores socioculturales occidentales.
En la obra “Facundo” de ese futuro presidente argentino, civilización era un concepto escurridizo en los estados rioplatenses, la crueldad y el fratricidio de las guerras civiles eran reglas omnipresentes.
Con tan terrible confusión de violencia interhumana en estos países ganaderos, la noción de derecho animal era inexistente y su sola mención solo podía ser considerada absurda. La idea de que aquellos hombres feroces debieran ser protectores del mundo que se les dio en gracia sencillamente no existía.
Aun así contra toda predicción Domingo Faustino sarmiento se convirtió en presidente de los Argentinos y con un comprovinciano suyo el Dr. Ignacio Lucas Albarracín propulsaron la Ley Nacional de Protección de Animales – N° 2786. (Promulgada el 25 de Junio de 1891) que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, con el fin de impedir su maltrato y su caza.
Asimismo, participaron conjuntamente en la creación de la Sociedad Argentina Protectora de Animales, donde Albarracín se desempeñó como secretario y presidente.
El primer día del animal en la Argentina se instituyó el 2 de abril de 1908 por inspiración de Albarracín y del director del Jardín Zoológico Clemente Onelli. Ese año se hizo el acto oficial en el Jardín Zoológico.
Pero el 29 de abril de 1926 falleció el doctor Ignacio Lucas Albarracín por lo que la fecha fue cambiada para homenajear a este funcionario que pudo discernir desde su propia cultura ancestral que el hombre está destinado a ser un protector de la naturaleza.
Desde 1954 la ley 14.346 del código penal argentino reglamenta en forma estricta las consecuencias del maltrato animal pero su aplicación real es incierta.
Sin duda la República Argentina ha cambiado un poco desde la época en que Sarmiento opinara que bajo la piel de todo argentino (sea este el más cultivado de las ciudades o el mas rustico de los habitantes de la campaña) había un gaucho, y con esto quería decir que era un individuo brutal e individualista sin interés en el bien común.
Quizás los ciudadanos de hoy tengan una noción de humanidad más precisa y moral que la de sus ancestros.
Quizás hoy en este 29 de abril en que se recuerdan las enseñanzas y ejemplos del Dr. Albarracín, sus compatriotas miren a los animales de su entorno como compañeros en este mundo tan diverso que compartimos.
Quizás comprendan que nada bueno trae la crueldad y que la mano que se tiende en ayuda y protección es la más luminosa imagen que ofrece la humanidad.
Redacción INTERBIOESTRATEGIA
Declaración Universal de los Derechos de los Animales
Considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y los animales, se proclama lo siguiente:
Artículo No. 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
Artículo No. 2
a) Todo animal tiene derecho al respeto.
b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.
c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.
Artículo No. 3
a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.
Artículo No. 4
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.
b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
Artículo No. 5
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.
b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.
Artículo No. 6
a) Todo animal que el hombre haya escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.
b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
Artículo No. 7
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.
Artículo No. 8
a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como de otra forma de experimentación.
b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.
Artículo No. 9
Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.
Artículo No. 10
a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre.
b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.
Artículo No. 11
Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
Artículo No. 12
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.
Artículo No. 13
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.
Artículo No. 14
a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental.
b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.
Esta declaración fue adoptada por La Liga Internacional de los Derechos del Animal en 1977, que la proclamó al año siguiente. Posteriormente, fue aprobada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
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ONG INTERBIOESTRATEGIA I.B.E. consideró oportuno recordar sus orígenes históricos y los funcionarios a los que se debe este homenaje (algunos años más antiguo que celebraciones similares en el resto del mundo)
Con las mismas intenciones de difusión de la importancia humanística de estos conceptos transcribe textualmente la “Declaración Universal de los Derechos de los Animales” de 1977.
Día del animal en la Argentina
Quien visite hoy la Argentina y no se aleje demasiado de sus ciudades acaso no podría sospechar que sea un país ruralizado de costumbres ancestrales que rayan con lo elemental.
Hace más de un siglo Domingo Faustino Sarmiento describiría a su país y la hermana nación oriental como naciones bárbaras escindidas de los valores socioculturales occidentales.
En la obra “Facundo” de ese futuro presidente argentino, civilización era un concepto escurridizo en los estados rioplatenses, la crueldad y el fratricidio de las guerras civiles eran reglas omnipresentes.
Con tan terrible confusión de violencia interhumana en estos países ganaderos, la noción de derecho animal era inexistente y su sola mención solo podía ser considerada absurda. La idea de que aquellos hombres feroces debieran ser protectores del mundo que se les dio en gracia sencillamente no existía.
Aun así contra toda predicción Domingo Faustino sarmiento se convirtió en presidente de los Argentinos y con un comprovinciano suyo el Dr. Ignacio Lucas Albarracín propulsaron la Ley Nacional de Protección de Animales – N° 2786. (Promulgada el 25 de Junio de 1891) que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, con el fin de impedir su maltrato y su caza.
Asimismo, participaron conjuntamente en la creación de la Sociedad Argentina Protectora de Animales, donde Albarracín se desempeñó como secretario y presidente.
El primer día del animal en la Argentina se instituyó el 2 de abril de 1908 por inspiración de Albarracín y del director del Jardín Zoológico Clemente Onelli. Ese año se hizo el acto oficial en el Jardín Zoológico.
Pero el 29 de abril de 1926 falleció el doctor Ignacio Lucas Albarracín por lo que la fecha fue cambiada para homenajear a este funcionario que pudo discernir desde su propia cultura ancestral que el hombre está destinado a ser un protector de la naturaleza.
Desde 1954 la ley 14.346 del código penal argentino reglamenta en forma estricta las consecuencias del maltrato animal pero su aplicación real es incierta.
Sin duda la República Argentina ha cambiado un poco desde la época en que Sarmiento opinara que bajo la piel de todo argentino (sea este el más cultivado de las ciudades o el mas rustico de los habitantes de la campaña) había un gaucho, y con esto quería decir que era un individuo brutal e individualista sin interés en el bien común.
Quizás los ciudadanos de hoy tengan una noción de humanidad más precisa y moral que la de sus ancestros.
Quizás hoy en este 29 de abril en que se recuerdan las enseñanzas y ejemplos del Dr. Albarracín, sus compatriotas miren a los animales de su entorno como compañeros en este mundo tan diverso que compartimos.
Quizás comprendan que nada bueno trae la crueldad y que la mano que se tiende en ayuda y protección es la más luminosa imagen que ofrece la humanidad.
Redacción INTERBIOESTRATEGIA
Declaración Universal de los Derechos de los Animales
Considerando que todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y los animales, se proclama lo siguiente:
Artículo No. 1
Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.
Artículo No. 2
a) Todo animal tiene derecho al respeto.
b) El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.
c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.
Artículo No. 3
a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.
Artículo No. 4
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.
b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
Artículo No. 5
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.
b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre con fines mercantiles es contraria a dicho derecho.
Artículo No. 6
a) Todo animal que el hombre haya escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.
b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.
Artículo No. 7
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.
Artículo No. 8
a) La experimentación animal que implique un sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, tanto si se trata de experimentos médicos, científicos, comerciales, como de otra forma de experimentación.
b) Las técnicas alternativas deben ser utilizadas y desarrolladas.
Artículo No. 9
Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.
Artículo No. 10
a) Ningún animal debe ser explotado para esparcimiento del hombre.
b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.
Artículo No. 11
Todo acto que implique la muerte de un animal sin necesidad es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
Artículo No. 12
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.
Artículo No. 13
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas de violencia, en las cuales los animales son víctimas, deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, salvo si ellas tienen como fin dar muestra de los atentados contra los derechos del animal.
Artículo No. 14
a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental.
b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.
Esta declaración fue adoptada por La Liga Internacional de los Derechos del Animal en 1977, que la proclamó al año siguiente. Posteriormente, fue aprobada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
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22 abr 2010
DIA DE LA TIERRA
Este 22 de abril se cumplen cuarenta años del primer día de la tierra. El valor de este simbolismo trasciende la idea de aniversario porque en estas cuatro décadas la humanidad ha variado su conciencia sobre lo que representa el planeta para su supervivencia y la de infinidad de otras especies biológicas únicas y perfectas.
ONG INTERBIOESTRTEGIA I.B.E intenta recordar en este día tanto el origen de la celebración como su afortunada impronta en la cultura global.
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ONG INTERBIOESTRTEGIA I.B.E intenta recordar en este día tanto el origen de la celebración como su afortunada impronta en la cultura global.
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10 abr 2010
ENCUESTA IBE
QUE TE GUSTARIA ENCONTRAR EN UNA REVISTA, PARA VOTAR INGRESA AL SITIO OFICAL DE INTERBIOESTRATEGIA IBE
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4 abr 2010
30 mar 2010
INTERBIOESTRATEGIA IBE
LOS INVITAMOS A CONOCER EL UNICO SITIO OFICIAL DE LA ONG INTERBIOESTRATEGIA www.interbioestrategia.org.ar
3 mar 2010
INTERBIOESTRATEGIA IBE
INTERBIOESTRATEGIA IBE
INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) es una asociación sin fines de lucro orientada a la eficiencia.
Sus líneas de trabajo se extienden desde la producción sustentable y ecología hasta cultura, salud y educación.
Las herramientas para estos propósitos son elementalmente la gestión de subsidios y créditos para PYMES y microemprendedores, pero también prioriza la asesoría técnica, legal y contable en todos los casos en que intervenga.
Los usuarios de los servicios de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) no solo hallaran orientación teórica y práctica gratuita a través de asesores profesionales sino la posibilidad de un diseño meticuloso que optimice las probabilidades de éxito en cualquier tipo de proyecto que se ajuste a las normas legales vigentes.
La creación de esta asociación surge de la necesidad de múltiples sectores que con amplias expectativas de crecimiento económico o de desarrollo de planes culturales, ecológicos y sanitarios han sido detenidos o desalentados por dificultades técnicas, desconocimiento de normas legales, financiamiento insuficiente, tramitación engorrosa, desconocimiento de herramientas de mercado y comercialización o incluso una planificación insuficiente de la idea.
INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) propone siempre orientación y asesoría gratuitas a quienes recurren a sus servicios para que los beneficiarios puedan corregir sus proyectos antes de un emprendimiento.
Luego de tomada una decisión, actúa en el diseño de los mismos y gestiona el financiamiento según la planificación estratégica. Pero también acompaña al beneficiario como un ente consultor por tiempo indeterminado.
Entre los objetivos de la asociación el óptimo uso de todos los recursos es uno de las metas fundamentales y en función de esto diseña cooperación interinstitucional, sociedades y técnicas de mercados cooperativas como co-branding.
Las instituciones y empresas ya establecidas también son objeto de atención de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) sobre todo aquellas con necesidades de modificación productiva, producciones alternativas, crecimiento de mercado, intereses ambientalistas y ecológicos e imagen empresarial diferente.
Las herramientas para esto son no solo de asesoría, diseño y financiamiento sino estudios de marketing, asociación interinstitucional y organización de eventos especiales.
Las entidades culturales, educacionales y de salud son las de más antigua relación con INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E) y han contribuido de manera decisiva a su funcionamiento, brindando no solo un marco ético y moral sino un estilo original en el cual se persiguen fines elevados y creativos sin perder de vista el financiamiento económico imprescindible para su realización practica.
Este origen motivó el permanente interés en proyectos ambientalistas a pesar de las enormes dificultades en su desarrollo hacia metas prácticas y realistas. En función de esos propósitos, se han priorizado planes a mediano y largo plazo, de perfil educativo para modificar la conducta de la siguiente generación hacia el medio ambiente. Aunque se intenta mantener vigilancia y colaboración hacia metas mas urgentes.
La eficiencia de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) reside en gran parte en sus recursos humanos establecidos como un amplio cuerpo de asesores profesionales en todas las disciplinas, que están disponibles en forma personal y a distancia.
Al respecto, la asociación se encuentra en permanente ampliación de sus recursos humanos en todas las regiones de Argentina y países limítrofes.
INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) no restringe su accesibilidad a ningún ente o persona que solicite su asesoría y garantiza la confidencialidad, pero se reserva el derecho de colaboración o no colaboración.
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INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) es una asociación sin fines de lucro orientada a la eficiencia.
Sus líneas de trabajo se extienden desde la producción sustentable y ecología hasta cultura, salud y educación.
Las herramientas para estos propósitos son elementalmente la gestión de subsidios y créditos para PYMES y microemprendedores, pero también prioriza la asesoría técnica, legal y contable en todos los casos en que intervenga.
Los usuarios de los servicios de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) no solo hallaran orientación teórica y práctica gratuita a través de asesores profesionales sino la posibilidad de un diseño meticuloso que optimice las probabilidades de éxito en cualquier tipo de proyecto que se ajuste a las normas legales vigentes.
La creación de esta asociación surge de la necesidad de múltiples sectores que con amplias expectativas de crecimiento económico o de desarrollo de planes culturales, ecológicos y sanitarios han sido detenidos o desalentados por dificultades técnicas, desconocimiento de normas legales, financiamiento insuficiente, tramitación engorrosa, desconocimiento de herramientas de mercado y comercialización o incluso una planificación insuficiente de la idea.
INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) propone siempre orientación y asesoría gratuitas a quienes recurren a sus servicios para que los beneficiarios puedan corregir sus proyectos antes de un emprendimiento.
Luego de tomada una decisión, actúa en el diseño de los mismos y gestiona el financiamiento según la planificación estratégica. Pero también acompaña al beneficiario como un ente consultor por tiempo indeterminado.
Entre los objetivos de la asociación el óptimo uso de todos los recursos es uno de las metas fundamentales y en función de esto diseña cooperación interinstitucional, sociedades y técnicas de mercados cooperativas como co-branding.
Las instituciones y empresas ya establecidas también son objeto de atención de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) sobre todo aquellas con necesidades de modificación productiva, producciones alternativas, crecimiento de mercado, intereses ambientalistas y ecológicos e imagen empresarial diferente.
Las herramientas para esto son no solo de asesoría, diseño y financiamiento sino estudios de marketing, asociación interinstitucional y organización de eventos especiales.
Las entidades culturales, educacionales y de salud son las de más antigua relación con INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E) y han contribuido de manera decisiva a su funcionamiento, brindando no solo un marco ético y moral sino un estilo original en el cual se persiguen fines elevados y creativos sin perder de vista el financiamiento económico imprescindible para su realización practica.
Este origen motivó el permanente interés en proyectos ambientalistas a pesar de las enormes dificultades en su desarrollo hacia metas prácticas y realistas. En función de esos propósitos, se han priorizado planes a mediano y largo plazo, de perfil educativo para modificar la conducta de la siguiente generación hacia el medio ambiente. Aunque se intenta mantener vigilancia y colaboración hacia metas mas urgentes.
La eficiencia de INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) reside en gran parte en sus recursos humanos establecidos como un amplio cuerpo de asesores profesionales en todas las disciplinas, que están disponibles en forma personal y a distancia.
Al respecto, la asociación se encuentra en permanente ampliación de sus recursos humanos en todas las regiones de Argentina y países limítrofes.
INTERBIOESTRATEGIA (I.B.E.) no restringe su accesibilidad a ningún ente o persona que solicite su asesoría y garantiza la confidencialidad, pero se reserva el derecho de colaboración o no colaboración.
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22 feb 2010
INCORPORANDO LA SALUD AMBIENTAL A LA MEDICINA
Hoy en día, la humanidad contemporánea comprueba cómo se desarrollan la técnica y el progreso; pero, también alrededor de ella, existen preocupaciones por el progresivo deterioro del ambiente. El problema ambiental esta profundamente relacionado con el vínculo que tienen los hombres con su entorno y depende también de la relación de los hombres entre sí. El factor demográfico y el uso y consumo de todos los recursos naturales e industrializados que utilizamos los humanos a todo lo largo de nuestra vida, además de la infraestructura social, económica y cultural que esto implica, son factores determinantes en la emisión de contaminantes, afectación del ambiente y la salud del hombre.
La salud ambiental es el área de la ciencia que estudia cómo el medio ambiente afecta a la salud y la enfermedad humanas.
En este contexto ambiente se refiere a los componentes del ambiente natural, como el aire, el agua, el suelo y los seres vivos, como animales y vegetales, teniendo en cuenta a todas las características físicas, químicas y sociales de nuestro entorno.
El medio ambiente construido por el hombre incluye a las estructuras físicas donde la gente vive y trabaja, como las casas, oficinas, escuelas, granjas y fábricas, así como también a los sistemas comunitarios como las carreteras y los sistemas de transporte, prácticas de uso de la tierra y manejo de los desechos. Las consecuencias de la alteración del ambiente natural, también son parte del ambiente provocado por el hombre.
La Salud Ambiental constituye uno de los pilares fundamentales de la medicina para el Siglo XXI. La Salud Ambiental es mucho más que el saneamiento ambiental o la lucha contra la contaminación, es una supra-especialidad aceptada y reconocida por la Organización Mundial de la Salud y la Comunidad Científica Internacional.
Es sabido que la posibilidad de los niños de desarrollarse y convertirse en adultos productivos el día de mañana está fuertemente determinada por la calidad de su salud y educación.
Los riesgos ambientales representan un tercio de la carga global de enfermedades en niños. Cerca del %40 de esta carga recae sobre niños menores de 5 años, quienes constituyen un %10 de la población mundial.
Esta supra-especialidad engloba los aspectos de salubridad pública, ocupacional, comunitaria y asistencial en un conjunto armónico en beneficio de todos los seres vivos y su entorno; teniendo en cuenta especialmente las vulnerabilidades o determinantes sociales como la pobreza, la violencia, la nutrición adecuada, el empleo adecuado, las diferencias interculturales y el pensamiento tradicional, que influyen sobre el estado de salud individual y social.
La Salud no puede separarse de una serie de elementos ambientales, como el aire, el agua, el hacinamiento urbano, los productos químicos, los vectores de enfermedades o el exceso de consumo. La creación de un ambiente adecuado o favorable para la salud depende de todos; no sólo en términos de acciones contributivas, sino de acciones cooperativas inter e intrasectoriales e incluso transectoriales.
La relación entre la salud humana y el medio ambiente es muy compleja. Cada uno de los peligros tradicionales y modernos se asocia a distintos aspectos del desarrollo social y económico. Los riesgos ambientales pueden producir un amplio abanico de efectos sobre la salud, que varían en tipo, intensidad y magnitud, según el nivel de exposición y el número de afectados. Las enfermedades más importantes se asocian a más de un tipo de exposición y los peligros ambientales actúan junto a los factores genéticos, la nutrición o los riesgos del estilo de vida.
Si tomamos en cuenta los factores genéticos la interacción del ambiente con el material genético de una persona puede alterar el balance entre salud y enfermedad. Los científicos han
aprendido que si bien la genética juega un papel importante, a menudo un factor presente en el ambiente desencadena el desarrollo de una enfermedad. Esta interacción entre la genética y el ambiente también es afectada por la edad y el género de una persona.
Por ejemplo, varios genes se asocian con la enfermedad de Parkinson. Estudios de investigación apoyados por el Instituto Nacional de las Ciencias de la Salud Ambiental (NIEHS, por sus siglas en inglés) muestran que el efecto del ambiente es más significativo entre aquellos adultos mayores que desarrollan la enfermedad después de los 50 años de edad. Estudios realizados en gemelos sugieren que, en personas genéticamente susceptibles a la enfermedad de Parkinson, factores presentes en el ambiente podrían desencadenar la enfermedad. En un estudio realizado con 14.000 hermanos gemelos, se encontró que en 325 pares de gemelos uno de los hermanos tenía signos de enfermedad de Parkinson, mientras que en sólo 7 pares de hermanos ambos gemelos padecían de la enfermedad
Por el carácter transversal de la salud ambiental a todos los aspectos del desarrollo, los procesos en torno al mantenimiento de la salud humana y el ambiente, constituyen espacios clave para facilitar el diálogo y la concertación intersectoriales.
Definimos Riesgo Ambiental como la posibilidad o contingencia de que se produzcan efectos adversos o daños a la salud y al ambiente a causa del quehacer del hombre y sus actividades, dependiendo de las características inherentes a las mismas o la circunstancia o grados de exposición. Los principales riesgos ambientales son:
Riesgos tradicionales: Son los vinculados con la pobreza y el insuficiente desarrollo: No acceso a los servicios de abastecimiento de agua potable y alcantarillado, servicios de limpieza urbana, vivienda, contaminación intra-domiciliaria por combustión de carbón o petróleo, infecciones trasmitidas por animales y déficit e insalubridad de las viviendas. Dichos riesgos ejercen gran influencia en la salud de las poblaciones menos desarrolladas en el país. Estos riesgos pueden asimilarse como problemas de salud ambiental acumulados a través de nuestro devenir histórico.
Riesgos modernos: Son aquellos relacionados con el desarrollo pero que carecen de salvaguardas en cuanto a los peligros del ambiente para la salud: Contaminación del agua, industria intensiva, agricultura intensiva, contaminación atmosférica vehicular e industrial, exposición a sustancias químicas, contaminación radiactiva, accidentes de tráfico. Estos problemas pueden ser considerados como emergentes y agravados por la inacción y poca o ninguna prioridad dadas por el Estado y la población a la Salud y al Medio Ambiente.
Riesgo transicional o transición del riesgo: Los países en vías de desarrollo presentan una combinación más o menos sesgada de ambos tipos de riesgo de acuerdo a su nivel de desarrollo, este perfil es el que se ha denominado de transición.
La promoción de la Salud Ambiental, de los Espacios Saludables y la Vigilancia, Control y Prevención de Enfermedades, son conceptos eje sobre los que giran los objetivos de mejora de calidad de vida, equidad e inclusión, perseguidos a nivel mundial y que en una u otra forma, representan las necesidades locales.
Es necesario que las comunidades trabajen sobre planes de acción simples y diseñados a medida de su realidad local. Esto es lo que permite valorar el estado de su comunidad con respecto a ítems clave para su Salud y Calidad de Vida.
Cristian Frers – Técnico Superior en Gestión Ambiental y Técnico Superior en Comunicación Social- E-mail: cristianfrers@hotmail.com
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La salud ambiental es el área de la ciencia que estudia cómo el medio ambiente afecta a la salud y la enfermedad humanas.
En este contexto ambiente se refiere a los componentes del ambiente natural, como el aire, el agua, el suelo y los seres vivos, como animales y vegetales, teniendo en cuenta a todas las características físicas, químicas y sociales de nuestro entorno.
El medio ambiente construido por el hombre incluye a las estructuras físicas donde la gente vive y trabaja, como las casas, oficinas, escuelas, granjas y fábricas, así como también a los sistemas comunitarios como las carreteras y los sistemas de transporte, prácticas de uso de la tierra y manejo de los desechos. Las consecuencias de la alteración del ambiente natural, también son parte del ambiente provocado por el hombre.
La Salud Ambiental constituye uno de los pilares fundamentales de la medicina para el Siglo XXI. La Salud Ambiental es mucho más que el saneamiento ambiental o la lucha contra la contaminación, es una supra-especialidad aceptada y reconocida por la Organización Mundial de la Salud y la Comunidad Científica Internacional.
Es sabido que la posibilidad de los niños de desarrollarse y convertirse en adultos productivos el día de mañana está fuertemente determinada por la calidad de su salud y educación.
Los riesgos ambientales representan un tercio de la carga global de enfermedades en niños. Cerca del %40 de esta carga recae sobre niños menores de 5 años, quienes constituyen un %10 de la población mundial.
Esta supra-especialidad engloba los aspectos de salubridad pública, ocupacional, comunitaria y asistencial en un conjunto armónico en beneficio de todos los seres vivos y su entorno; teniendo en cuenta especialmente las vulnerabilidades o determinantes sociales como la pobreza, la violencia, la nutrición adecuada, el empleo adecuado, las diferencias interculturales y el pensamiento tradicional, que influyen sobre el estado de salud individual y social.
La Salud no puede separarse de una serie de elementos ambientales, como el aire, el agua, el hacinamiento urbano, los productos químicos, los vectores de enfermedades o el exceso de consumo. La creación de un ambiente adecuado o favorable para la salud depende de todos; no sólo en términos de acciones contributivas, sino de acciones cooperativas inter e intrasectoriales e incluso transectoriales.
La relación entre la salud humana y el medio ambiente es muy compleja. Cada uno de los peligros tradicionales y modernos se asocia a distintos aspectos del desarrollo social y económico. Los riesgos ambientales pueden producir un amplio abanico de efectos sobre la salud, que varían en tipo, intensidad y magnitud, según el nivel de exposición y el número de afectados. Las enfermedades más importantes se asocian a más de un tipo de exposición y los peligros ambientales actúan junto a los factores genéticos, la nutrición o los riesgos del estilo de vida.
Si tomamos en cuenta los factores genéticos la interacción del ambiente con el material genético de una persona puede alterar el balance entre salud y enfermedad. Los científicos han
aprendido que si bien la genética juega un papel importante, a menudo un factor presente en el ambiente desencadena el desarrollo de una enfermedad. Esta interacción entre la genética y el ambiente también es afectada por la edad y el género de una persona.
Por ejemplo, varios genes se asocian con la enfermedad de Parkinson. Estudios de investigación apoyados por el Instituto Nacional de las Ciencias de la Salud Ambiental (NIEHS, por sus siglas en inglés) muestran que el efecto del ambiente es más significativo entre aquellos adultos mayores que desarrollan la enfermedad después de los 50 años de edad. Estudios realizados en gemelos sugieren que, en personas genéticamente susceptibles a la enfermedad de Parkinson, factores presentes en el ambiente podrían desencadenar la enfermedad. En un estudio realizado con 14.000 hermanos gemelos, se encontró que en 325 pares de gemelos uno de los hermanos tenía signos de enfermedad de Parkinson, mientras que en sólo 7 pares de hermanos ambos gemelos padecían de la enfermedad
Por el carácter transversal de la salud ambiental a todos los aspectos del desarrollo, los procesos en torno al mantenimiento de la salud humana y el ambiente, constituyen espacios clave para facilitar el diálogo y la concertación intersectoriales.
Definimos Riesgo Ambiental como la posibilidad o contingencia de que se produzcan efectos adversos o daños a la salud y al ambiente a causa del quehacer del hombre y sus actividades, dependiendo de las características inherentes a las mismas o la circunstancia o grados de exposición. Los principales riesgos ambientales son:
Riesgos tradicionales: Son los vinculados con la pobreza y el insuficiente desarrollo: No acceso a los servicios de abastecimiento de agua potable y alcantarillado, servicios de limpieza urbana, vivienda, contaminación intra-domiciliaria por combustión de carbón o petróleo, infecciones trasmitidas por animales y déficit e insalubridad de las viviendas. Dichos riesgos ejercen gran influencia en la salud de las poblaciones menos desarrolladas en el país. Estos riesgos pueden asimilarse como problemas de salud ambiental acumulados a través de nuestro devenir histórico.
Riesgos modernos: Son aquellos relacionados con el desarrollo pero que carecen de salvaguardas en cuanto a los peligros del ambiente para la salud: Contaminación del agua, industria intensiva, agricultura intensiva, contaminación atmosférica vehicular e industrial, exposición a sustancias químicas, contaminación radiactiva, accidentes de tráfico. Estos problemas pueden ser considerados como emergentes y agravados por la inacción y poca o ninguna prioridad dadas por el Estado y la población a la Salud y al Medio Ambiente.
Riesgo transicional o transición del riesgo: Los países en vías de desarrollo presentan una combinación más o menos sesgada de ambos tipos de riesgo de acuerdo a su nivel de desarrollo, este perfil es el que se ha denominado de transición.
La promoción de la Salud Ambiental, de los Espacios Saludables y la Vigilancia, Control y Prevención de Enfermedades, son conceptos eje sobre los que giran los objetivos de mejora de calidad de vida, equidad e inclusión, perseguidos a nivel mundial y que en una u otra forma, representan las necesidades locales.
Es necesario que las comunidades trabajen sobre planes de acción simples y diseñados a medida de su realidad local. Esto es lo que permite valorar el estado de su comunidad con respecto a ítems clave para su Salud y Calidad de Vida.
Cristian Frers – Técnico Superior en Gestión Ambiental y Técnico Superior en Comunicación Social- E-mail: cristianfrers@hotmail.com
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ECOLOGIA
¿Sabés que varias veces al dia podés cuidar el medio ambiente sin esforzarte mucho? Es tan facil como esto: no usés bolsas descartables para tus compras, preferí llevar la tuya propia o un carrito, Changuito con ruedas, etc. Sin importar de que material sean vas a usarlos por mucho tiempo. En caso de que deban venderte algun producto con envoltorios o recipientes descartables, elegí hacer tus compras en lugares que te los expendan con materiales biodegradables: Carton, papel, madera, etc o bien aquellos con gran estabilidad quimica y reciclables como el vidrio (botellas, frascos, etc) Solo con estas minimas medidas disminuís el impacto ambiental de las actividades humanas sin cambiar tu forma de vida. Hacelo por vos pero tambien por mi.
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ECOLOGIA Y PIEL
Es Facil entender que con el medioambiente interactuamos con todos los sentidos pero a veces olvidamos que la piel es el órgano mas extenso del cuerpo humano y de ella depende gran parte de lo que percibimos placentero en la naturaleza: la brisa a una temperatura agradable, el fluir del agua de un arroyo y en un día frío la tibieza del sol. Este último puede ser un amigo con el que debamos tener precauciones porque el deterioro de la capa de ozono recrudece los efectos nocivos de la radiacion UV sobre tu piel. Las lesiones a corto y largo plazo obligan a actividades humanas y médicas tendientes a recuperar o prevenir estos daños. Estas a su vez necesitan una actividad industrial mayor para desarrollar los productos farmacológicos y los insumos y recursos médicos. Nada de esto es amistoso con el medio ambiente y se crea un circuito de empeoramiento de la relacion entre hombres y la naturaleza. Por eso si querés ayudar racionalmente en este problema evitá las horas de mayor intensidad del sol (son aquellas en las que cuando te parás tu sombra en el suelo es pequeña y está muy junto a tus pies porque los rayos solares inciden perpendicularmente en la tierra) Tambien sombreros de ala ancha y ropas de colores claros que te cubran los brazos hasta la muñeca son exelentes medidas para preservarte de los efectos nocivos del sol. Hacelo por vos, hacelo por el sol, hacelo por mi.
REDACCIÓN INTERBIO
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PROMOVIENDO UNA EDUCACION HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La educación es, a la vez, producto social e instrumento de transformación de la sociedad donde se inserta. Por lo tanto, los sistemas educativos son al mismo tiempo agente y resultado de los procesos de cambio social. Ahora bien, si el resto de los agentes sociales no actúa en la dirección del cambio, es muy improbable que el sistema educativo transforme el complejo entramado en el que se asientan las estructuras socioeconómicas, las relaciones de producción e intercambio, las pautas de consumo y, en definitiva, el modelo de desarrollo establecido.
Para comprender qué es la educación ambiental, es conveniente explicar lo que no es. La educación ambiental no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre enseñar educación ambiental. Esto no se puede llevar a cabo. Uno puede enseñar conceptos sobre esta problemática, pero no educación ambiental.
La falta de consenso sobre lo que es la educación ambiental puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas. Con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos temas considerados como educación ambiental. Al mismo tiempo, parte del problema se debe también a que el mismo término de educación ambiental es un nombre no del todo apropiado.
En realidad, el término Educación para el Desarrollo Sostenible sería un término más comprensible, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la educación ambiental.
Esto implica la necesidad de incluir los programas de educación ambiental en la planificación y en las políticas generales, elaboradas a través de la efectiva participación social. Demasiadas veces se cae en la tentación de realizar acciones atractivas, con una vistosa puesta en escena y grandes movimientos de masas, que no comprometen demasiado ni cuestionan la gestión que se realiza. La educación ambiental debe integrarse con la gestión y no ser utilizada como justificación ante las posibles deficiencias de ésta.
Para hacer posible los propósitos de la educación para el desarrollo sostenible, es decir, mejorar todas las relaciones ecológicas incluyendo las del mismo hombre con la naturaleza y las del hombre entre sí; así como también generar conciencia, interés, aptitudes, motivaciones y compromisos con el ambiente, la educación ambiental debe transmitir conceptos básicos como: El reto que debemos plantearnos hoy en día es el de favorecer la transición hacia la sostenibilidad y la equidad, siendo conscientes de que esta transición requiere profundos cambios económicos, tecnológicos, sociales, políticos, además de educativos.
Un propósito fundamental de la educación para el desarrollo sustentable es lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, entre otros; y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales en la gestión de la calidad del ambiente.
La educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre los sistemas naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de la importancia de los factores socioculturales en la génesis de los problemas ambientales. En esta línea, debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en el proceso de toma de decisiones. La educación ambiental así entendida puede y debe ser un factor estratégico que incida en el modelo de desarrollo establecido para reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.
La educación ambiental para una sociedad sostenible y equitativa es un proceso de aprendizaje permanente, basado en el respeto por todas las formas de vida. Es una educación que afirma valores y acciones, que contribuyen con la transformación humana y social y con la preservación de los recursos naturales y el ambiente.
Por lo tanto, la educación para el desarrollo sostenible, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida. Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los miembros de la sociedad participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y solidaria de mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio.
Se escribe y se habla, bastante más que en el pasado, sobre el tema. Es un avance. La educación ambiental ha tomado cierta relevancia en el desarrollo de la sociedad durante los últimos años y se encuentra incluida en los currícula escolares pero lo hace desde una línea transversal no como nueva disciplina.
En la vida cotidiana, las industrias producen diariamente toneladas de elementos contaminantes que esparcen en la atmósfera o lanzan como residuos a los mares y ríos. Consumimos frenéticamente cantidades desproporcionadas de energía para la producción o para el transporte. Generamos exceso de basura para embalaje. En los establecimientos que expenden o producen alimentos no se cautela con la debida atención la salud de los consumidores. Se utilizan constantemente materias derivadas de especies o ambientes amenazados (cuando ya no se los ha extinguido o destruido concientemente). Se usa en exceso los pesticidas en los cultivos y se los diluye en las aguas de riego. Esparcimos por todas partes, especialmente en las calles y playas, toneladas de desperdicios que han ido ensuciando progresivamente el paisaje y deteriorando la salud pública. No prevemos las catástrofes, las inundaciones y otros fenómenos naturales y explotamos indiscriminadamente nuestros valiosos recursos naturales sin tomar conciencia que no son inagotables.
Estamos deteriorando y envenenando sistemática y colectivamente nuestras propias condiciones de vida y no se ha tomado las medidas urgentes que se requieren: no hemos tenido una política ambiental, poseemos una legislación abundante pero fragmentada, existen vacíos en la información ambiental, hay exceso de permisividad para la contaminación y esfuerzo insuficiente en las escuelas y la sociedad por crear una conciencia nacional que permita enfrentar el suicidio ecológico en que estamos perseverando… más allá de todas las buenas palabras. Lo que sucede en Argentina se reproduce, con menor o mayor gravedad, a escala planetaria.
Es necesario plantearse un cambio para el siglo XXI, un cambio que suponga una ruptura del sistema actual para evolucionar hacia una nueva sociedad basada en un desarrollo sostenible real, no utópico. Pero a través de nuestra visión compartimentada del mundo, de nuestro egoísmo tecnológico, económico y mercantil, del sistema antropocéntrico dominante sobre el natural, de las luchas encarnizadas entre etnias, del consumismo y despilfarro exacerbado de ciertas sociedades mientras otras atraviesan períodos de penuria, nunca abordaremos el proceso que culmine en un nuevo paradigma de subsistencia universal.
Sólo cuando reflexionemos que formamos parte de un ecosistema mundial donde existen múltiples relaciones bidireccionales, a través de las cuales actuamos sobre el medio pero también el medio condiciona las mismas, estaremos predispuestos al cambio, estaremos en el camino de la actuación racional con el entorno, nos situaremos en un nuevo paradigma necesario para el siglo XXI, el paradigma de la reconciliación del ser humano con la naturaleza para una supervivencia conjunta.
Cristian Frers – Técnico Superior en Gestión Ambiental y Técnico Superior en Comunicación Social – E-mail: cristianfrers@hotmail.com
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Para comprender qué es la educación ambiental, es conveniente explicar lo que no es. La educación ambiental no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla o escribe sobre enseñar educación ambiental. Esto no se puede llevar a cabo. Uno puede enseñar conceptos sobre esta problemática, pero no educación ambiental.
La falta de consenso sobre lo que es la educación ambiental puede ser una razón de tales interpretaciones erróneas. Con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos temas considerados como educación ambiental. Al mismo tiempo, parte del problema se debe también a que el mismo término de educación ambiental es un nombre no del todo apropiado.
En realidad, el término Educación para el Desarrollo Sostenible sería un término más comprensible, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la educación ambiental.
Esto implica la necesidad de incluir los programas de educación ambiental en la planificación y en las políticas generales, elaboradas a través de la efectiva participación social. Demasiadas veces se cae en la tentación de realizar acciones atractivas, con una vistosa puesta en escena y grandes movimientos de masas, que no comprometen demasiado ni cuestionan la gestión que se realiza. La educación ambiental debe integrarse con la gestión y no ser utilizada como justificación ante las posibles deficiencias de ésta.
Para hacer posible los propósitos de la educación para el desarrollo sostenible, es decir, mejorar todas las relaciones ecológicas incluyendo las del mismo hombre con la naturaleza y las del hombre entre sí; así como también generar conciencia, interés, aptitudes, motivaciones y compromisos con el ambiente, la educación ambiental debe transmitir conceptos básicos como: El reto que debemos plantearnos hoy en día es el de favorecer la transición hacia la sostenibilidad y la equidad, siendo conscientes de que esta transición requiere profundos cambios económicos, tecnológicos, sociales, políticos, además de educativos.
Un propósito fundamental de la educación para el desarrollo sustentable es lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, entre otros; y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales en la gestión de la calidad del ambiente.
La educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre los sistemas naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de la importancia de los factores socioculturales en la génesis de los problemas ambientales. En esta línea, debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en el proceso de toma de decisiones. La educación ambiental así entendida puede y debe ser un factor estratégico que incida en el modelo de desarrollo establecido para reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.
La educación ambiental para una sociedad sostenible y equitativa es un proceso de aprendizaje permanente, basado en el respeto por todas las formas de vida. Es una educación que afirma valores y acciones, que contribuyen con la transformación humana y social y con la preservación de los recursos naturales y el ambiente.
Por lo tanto, la educación para el desarrollo sostenible, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida. Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los miembros de la sociedad participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y solidaria de mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio.
Se escribe y se habla, bastante más que en el pasado, sobre el tema. Es un avance. La educación ambiental ha tomado cierta relevancia en el desarrollo de la sociedad durante los últimos años y se encuentra incluida en los currícula escolares pero lo hace desde una línea transversal no como nueva disciplina.
En la vida cotidiana, las industrias producen diariamente toneladas de elementos contaminantes que esparcen en la atmósfera o lanzan como residuos a los mares y ríos. Consumimos frenéticamente cantidades desproporcionadas de energía para la producción o para el transporte. Generamos exceso de basura para embalaje. En los establecimientos que expenden o producen alimentos no se cautela con la debida atención la salud de los consumidores. Se utilizan constantemente materias derivadas de especies o ambientes amenazados (cuando ya no se los ha extinguido o destruido concientemente). Se usa en exceso los pesticidas en los cultivos y se los diluye en las aguas de riego. Esparcimos por todas partes, especialmente en las calles y playas, toneladas de desperdicios que han ido ensuciando progresivamente el paisaje y deteriorando la salud pública. No prevemos las catástrofes, las inundaciones y otros fenómenos naturales y explotamos indiscriminadamente nuestros valiosos recursos naturales sin tomar conciencia que no son inagotables.
Estamos deteriorando y envenenando sistemática y colectivamente nuestras propias condiciones de vida y no se ha tomado las medidas urgentes que se requieren: no hemos tenido una política ambiental, poseemos una legislación abundante pero fragmentada, existen vacíos en la información ambiental, hay exceso de permisividad para la contaminación y esfuerzo insuficiente en las escuelas y la sociedad por crear una conciencia nacional que permita enfrentar el suicidio ecológico en que estamos perseverando… más allá de todas las buenas palabras. Lo que sucede en Argentina se reproduce, con menor o mayor gravedad, a escala planetaria.
Es necesario plantearse un cambio para el siglo XXI, un cambio que suponga una ruptura del sistema actual para evolucionar hacia una nueva sociedad basada en un desarrollo sostenible real, no utópico. Pero a través de nuestra visión compartimentada del mundo, de nuestro egoísmo tecnológico, económico y mercantil, del sistema antropocéntrico dominante sobre el natural, de las luchas encarnizadas entre etnias, del consumismo y despilfarro exacerbado de ciertas sociedades mientras otras atraviesan períodos de penuria, nunca abordaremos el proceso que culmine en un nuevo paradigma de subsistencia universal.
Sólo cuando reflexionemos que formamos parte de un ecosistema mundial donde existen múltiples relaciones bidireccionales, a través de las cuales actuamos sobre el medio pero también el medio condiciona las mismas, estaremos predispuestos al cambio, estaremos en el camino de la actuación racional con el entorno, nos situaremos en un nuevo paradigma necesario para el siglo XXI, el paradigma de la reconciliación del ser humano con la naturaleza para una supervivencia conjunta.
Cristian Frers – Técnico Superior en Gestión Ambiental y Técnico Superior en Comunicación Social – E-mail: cristianfrers@hotmail.com
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LA DEFORESTACION EN UN PUNTO CRITICO
Deforestación y degradación forestal son el motivo de la nota “La Deforestación en un Punto Crítico” del Técnico Superior en Gestión Ambiental Cristian Frers.
la Argentina ) y en lenguaje coloquial señala (a todo tipo de lector) la importancia de estos temas para mantener los servicios relacionados y la calidad de vida de la presente y futuras generaciones.
NOTA SITIO www.interbioestrategia.org.ar
SECCIÓN ECOLOGÍA
En ella comunica a INTERBIOESTRATEGIA las definiciones de estos severos problemas medioambientales en los cuales se vislumbra la enorme interdependencia humanidad-ecología.
En esta breve revisión se actualizan las causas y las cifras de deforestación, las medidas gubernamentales para atenuarla (con especial referencia a NOTA SITIO www.interbioestrategia.org.ar
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